Публикации по теме «2 класс» (38101-38120)
Цель урока:
- формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языка с опорой на лексические единицы, связанные со спортом в русском языке;
- формирование у обучающихся двигательных качеств.
Цель:
- Попытаться понять, что такое «талант»;
- Дать толчок к дальнейшему развитию творческого потенциала в классе;
- Познакомить детей с некоторыми приемами самопознания;
- Дать детям представление о том, как находить в себе главные черты, определять свои личные особенности;
- Способствовать формированию веры в свои силы, в возможность стать лучше.
Урок обобщения и ситематизации знаний.
Тема урока: «Where are the toys? Предлоги места»
Тип урока: Урок систематизации и обобщения знаний и умений.
Цель – формирование и закрепление грамматических навыков говорения с использованием предлогов места.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по развитию устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей дествительности во 2 классе составлена на основе:
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1-4 классы - под ред. В.В.Воронковой - Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. - М."Просвещение", 2008г., базисного учебного плана специальных (коррекционных) учреждений VIII вида (I вариант), составленного на основании приказа Министерства образования РФ от 10. 04.2002г. №29/2065-п.
Цель речевой разминки заключается в том, чтобы настроить детей на работу, чтобы дети осознали диапазон своего голоса, чтобы привить определенную культуру пользования речевым аппаратом, чтобы воспитать у учеников чувство ответственности и за то, что они говорят, и за то, как они произносят речь, чтобы дети научились фиксировать внимание на исполнительской стороне своей и чужой речи. Упражнения по технике речи необходимы практически всем ученикам: одним они помогают исправлять недостатки речи, другим – не терять приобретенные ранее навыки, всем – позволяют настроиться на урок и подготовить речевой аппарат к говорению.
Проект подготовили ученики 2 класса МОУ-СОШ с. Языковка Бардин Д., Гаврилов Е., Гришина Ю., Жакупов А, Лютикова Е., Мамбетов А., Фролова А., Чикалкин М. Руководитель Тихова.
Здесь будет файл: /data/edu/files/y1443642776.zip (Что такое шоколад?)
Спортивные игры и эстафеты с учениками начальных классов.
Цели:
- знакомство с обычаями и играми обских угров;
- развитие физических способностей: ловкости, быстроты, меткости;
- привитие интереса к национальным играм и традициям;
- воспитание товарищества и взаимопомощи.
Здесь будет изображение: /data/edu/files/c1443524798.jpg
Все государственные символы – гербы, флаги и гимны – исполняют одну и ту же функцию: они обозначают государство, которому принадлежат. В принципе, герб, флаг и гимн играют ту же роль, что и название страны – их задача сообщать, какая именно страна ими владеет. Можно сказать, что название страны, ее государственные герб, флаг и гимн есть одно и то же.
Из значения государственных символов, как способов обозначения стран, и происходит то уважение, которое испытывают люди к своим гербам, флагам и гимнам. Воздавать почести государственным символам – значит воздавать почести владеющей ими стране.
Муравьишко в чаще
Дуб тяжёлый тащит.
Эй, товарищи-друзья,
Выручайте муравья!
Урок по окружающему миру
Количество дорожно-транспортных происшествий и число пострадавших не уменьшается. В наше время каждый час на дорогах погибает очень много ребят. Травматизм на дорогах – основная причина гибели людей во всем мире. Привитие с детства этики поведения на дорогах спасет громадное количество жизней в будущем!
Тема урока: Правила дорожного движения. Дорожные знаки.
Зал празднично оформлен. Дети заходят под музыку «Новогодние хлопушки».
Забегают под музыку скоморохи
Наш молодой новогодний привет
Всем от пяти до шестидесяти лет.